![]()
שם המורה : אורית
בן-חורין
בבי"ס "ליאו-באק"
לומדים כ005- תלמידים, %58 מהם עולים מחבר המדינות.
לרוב גדול של התלמידים אין מחשב
בבית.
ביה"ס התמחשב לפני כ3- שנים
(הוקמה מעבדת מחשבים משוכללת ובה 02 מחשבי פנטיום ו2- מדפסות). בסוף תשנ"ט
היו בביה"ס 03 מחשבים משוכללים ו6- מדפסות.
ביה"ס מתחדש ומשדרג את הציוד
במשך כל השנה. המחשבים מפוזרים בכיתות ולכל שכבת גיל יש מדפסת צבע. בנוסף, קיימת
בביה"ס מיני-מעבדה לצורכי הוראה-למידה בקבוצות גדולות יותר.
המטרות:
1.
טיפוח
השפה באוכלוסייה הטרוגנית בבית-ספר קולט עלייה
2.
פיתוח
ועידוד דרכי התבטאות בסביבה עתירת טכנולוגיה, תוך מתן הזדמנויות למגוון התנסויות
בקריאה וכתיבה.
תהליכים ודרכי הפעלה:
בניית תלב"ס בנושא השפה
בסביבה מתוקשבת מכיתה א' ועד ו'.
התכנית מטפחת אוריינות ומזמנת
הזדמנויות כתיבה – קריאה חדשות.
צוות ביה"ס מפתח סביבות למידה
גמישות בזמן ובמקום היוצרות סיטואציות מגרות במהלכן דנים התלמידים, כותבים ויוזמים
פעילויות נוספות.
כחלק מהתכנית מכירים התלמידים, בכל
שכבת גיל, מספר יצירות של סופרים נבחרים שמזמנות כתיבה בסוגות שונות המתפתחות
ומתווספות: סיפור, רשימה, מכתב אישי, שלט, ברכה, מודעה, שיר, המלצה, פרסומת, כרזה,
משל, קומיקס, הוראות משחק, טקסט עיוני, מתכונים, כתבות, מכתב רשמי, טקסט מפעיל,
תרשימים, גרפים, מעשיות, בדיחות, חידות, אגדות ויומן אישי.
הפעילות האוריינית משולבת בכל
תחומי הלימוד:
חשבון – כתיבת סיפורים חשבוניים, חקר מתמטיקאים.
תנ"ך – המחשת
סיפורי התורה, הכנת תעודות זהות לאישים, כתיבת דו-שיח, הפקת כתבות לעיתון
תנכ"י.
מולדת וגיאוגרפיה – כתיבת
מסלולי טיול.
היסטוריה – חקר אישים.
תקשורת – כתיבת פרסומת, הפקת עלון בית-ספרי.
אמנות – שימוש בשפה אומנותית, סיורים וירטואליים במוזיאונים.
מיומנויות המחשב, כולל שימוש באינטרנט, נלמדות תוך כדי התהליך ובהתאם לצרכים
הנובעים מהתלמידים. המיומנויות נבנות מתוך ראייה דינמית מתפתחת.
בתכנית זו נוצר שיתוף פעולה ולמידה משותפת של הצוות האורייני-מחשבי, דבר
שהביא לראייה שונה המתאימה עצמה לצרכי התלמידים, בית-הספר והסביבה (העולם
המתוקשב).