בית הספר היסודי "דרור"
רחוב דרור 19,
קריית אליעזר,חיפה
טל. 8522031
מנהלת: הגברת תור תמר



מידע על בית הספרמיקומנו על המפה
זמני צלצולים בבית הספר
לוח חופשותתמונותעבודות תלמידים
צרו קשר

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

לדף הבית

על בית הספר:

בית הספר הממלכתי" דרור" נוסד בשנות החמישים. לומדים בו כ-300 תלמידים מגן חובה (חטיבה צעירה) ועד כיתה ו'. כל מורי בית הספר אקדמאים בעלי תואר ראשון או שני.

בית הספר דרור הינו בית ספר בניהול עצמי - בית ספר אוטונומי, המקבל סמכויות נרחבות ממשרד החינוך ומהרשות המקומית בתחומים רבים: קביעת מדיניות, צמיחת צוות וניהול תקציב.

בית הספר תל"י "דרור" שואף להיות חלק אינטגרלי מקהילת שכונת קרית אליעזר בה הוא שוכן, ולהתפתח בהתאם להתפתחותה של האוכלוסיה והשינויים החלים בה.

מנהלת בית הספר, הגברת תמי תור, מאמינה בשיתוף פעולה ולכן מורים, הורים ותלמידים שותפים בתהליכים חינוכיים, חברתיים, קבלת החלטות וביצוע.


מנהלת ביה"ס, הגברת תור.

בבית הספר תל"י "דרור" שוקדים בטיפוח:
1. אקלים חינוכי נינוח.
2. שיפור מתמיד לאיכות חיים המובילה לטוב, היפה והצודק ולסביבה לימודית תומכת ומסייעת בצמצום פערים והעשרת תלמידים מוכשרים בכל תחום.
3. פיתוח תוכניות חינוכיות ציוניות ומתגברים את לימודי היהדות.

צוות ההוראה פועל להשגת יעדיו הלימודיים, ערכיים וחברתיים חינוכיים.

התחדשות ולמידה מתמדת הינם אחד מאבני היסוד של בית הספר.

צוות בית הספר פועל להשגת היעדים המשתנים בהתאם לזמן, לסביבה, לצרכים ולאמונות.

מטרות:
מטרה לימודית:

בבית הספר מתקיימים לימודים תוך שאיפה לרמת לימודים גבוהה המותאמת לתוכנית הלימודים של משרד החינוך תוך שימת דגש על פיתוח והעשרת השכלתו של התלמיד.

הלימודים הינם מטרה שבית הספר הציב בראש סולם החשיבות בתקופת ההתחנכות של התלמידים בזמן שהותם בין כתליו. בית הספר מתעתד להעניק לתלמיד את מירב הכלים שניתן להעניק לקראת המשך הלימודים ומניעת נשירה.

שאיפה מתמדת ובלתי מתפשרת לאיכות - מובילה למיצוי היכולת ולמצויינות התלמידים, המורים והעובדים.

מטרה ערכית:

בית הספר יחנך לערכים יהודיים וציוניים, אהבת המולדת ואזרחות טובה.

"על שלושה דברים העולם עומד: על הדין, על האמת ועל השלום".

מטרה חברתית וחינוכית:

בית הספר מאמין שעם הרבה אהבה ואמונה אפשר לעורר את הכוחות הטמונים בכל אחד, להאיץ את הטובים ולעורר את החלשים.

להכיר את האחר, להכיר באחר, להכיר בזכות להיות אחר.

דרכי ביצוע: