יומן מסע בעקבות חיים
ויצמן
מיועדת ל: כתות.ה-ו בנושא: מורשת
פותח על ידי::שרה חזות
מבוא | המשימה | התהליך | הערכה | סיכום ותוצרים | | דף למורה
המשימה
במהלך העבודה תתבקשו לצאת למסע בחייו של נשיא מדינת
ישראל הראשון חיים וייצמן. נעצור בשלוש תחנות בחייו בהן תתבקשו לחקור במקורות
המידע השונים ולהכין תוצר על פי בחירתכם. האפשרויות העומדות לרשותכם: דף מיומנו של וייצמן כילד כתבה עתונאית מיום פרסום הצהרת בלפור כרזה או פרסומת למדינת ישראל .
|
התהליך
בואו
נצא למסע בחייו של נשיאנו הראשון.
ארזו
תרמיל וקחו מקל
ונצא
מחוץ לגבולות ארצנו ישראל.
מעבר
לים נפליג בזמן
אל
עיר הולדתו של וייצמן.
חלק ראשון יעסוק בילדותו של חיים וייצמן לפניכם קישורים לאתרים העוסקים בחייו של וייצמן.
בחרו את הקטעים המספרים על ילדותו. 1.מדענים כגיבורי חברה
ותרבות
2.אתר
הסוכנות היהודית-חיים ויצמן
3.אתר
משרד ראש הממשלה-חיים ויצמן
4.חיים
ויצמן-מתוך האינצקלופדיה החופשית ויקיפדיה
לאחר
הקריאה באתרים השונים פתחו קובץ WORD .
שמרו
את הקובץ בכונן F, בUSER בו הנכם עובדים,
בתיקיית "חיים ויצמן" בשם משמעותי חדש שתתנו לקובץ.
רשמו
כותרת מתאימה.
הוסיפו
טבלה. בצידה הימני רשמו את הנושאים שמצאתם המאפיינים את ילדותו. בצידה השמאלי
כתבו (או הדביקו) קטעים המתארים את הנושא.
דוגמא:
המסע
שלנו ממשיך בשיר וברון
נעלה
כולנו לאוירון
ישר
אל בריטניה
הגדולה
בה
הלורד בלפור כותב הצהרה.
נבדוק
במסע מה היתה התרומה
של
וייצמן לאותה עצומה.
לפניכם קישורים לאתרים העוסקים בהצהרת בלפור. בחרו
את הקטעים המסבירים מיהו האיש ומה נאמר בהצהרתו.
לאחר
הקריאה באתרים השונים חזרו אל קובץ WORD השמור בתיקיית
"חיים ויצמן.
הוסיפו
לטבלה כותרת משנית "הצהרת בלפור".
בצידה הימני רשמו את הנושאים הבאים:
מיהו
הלורד בלפור
מהו
המסר החשוב ביותר שהובן מהצהרתו
בצידה השמאלי כתבו (או הדביקו) קטעים המתאימים
לנושא.
חזרה מבריטניה עם רום בלב וניגון על שפתיים
לנו תהיה מדינה עצמאית
עם סמלים, דגלים צבא משלנו
נשיא וכנסת ייצגו אותנו!
בהמשך המסע הגענו אל התחנה
החשובה ביותר בחיינו כעם ובחייו כאדם.
זוהי התחנה הנשיאותית רמת המעלה
בה כיהן וייצמן כנשיאה הראשון של המדינה הצעירה.
לפניכם קישורים לאתרים העוסקים בתפקיד הנשיא במדינת
ישראל. בחרו את הקטעים המסבירים מהם תפקידיו של הנשיא במדינת ישראל. 1.תפקיד הנשיא במדינת ישראל- אתר הממשלה
2.הנשיא במדינת ישראל-אתר הכנסת
לאחר
הקריאה באתרים השונים חזרו אל קובץ WORD השמור בתיקיית
"חיים ויצמן.
הוסיפו
לטבלה כותרת משנית "תפקידי הנשיא".
בצידה הימני רשמו את הנושאים הבאים:
תפקידי
הנשיא (רשמו שלושה תפקידים
בצידה
השמאלי כתבו (או הדביקו) קטעים המתאימים לנושא.
לאחר המסע בעקבות חייו של הנשיא הראשון בחרו אחת מהמשימות
המסכמות שלהלן:
השתמשו בכלי ה-OFFICE השונים, העזרו באתרים שנחשפתם אליהם ואתרים
נוספים שתמצאו ברשת. אל אתרים חדשים צרו קישורים. לביצוע משימתכם עליכם להסתמך
על הידע שצברתם בנושא.
1.דף מיומנו של וייצמן כילד- דיימנו שיומנו של
וייצמן כילד נחשף לפניכם. הציגו פרק מיומנו. 2.כתבה עתונאית מיום פרסום הצהרת בלפור- חזרתם אחורה
בזמן ליום בו פורסמה הצהרת בלפור. הנכם עתונאים
במערכת העיתון המתפרסם בעברית באותה עת. כתבו כתבה מתאימה ליום זה. זכרו:
מבנה של כתבה, כותרת ראשית ומשנית, גוף הכתבה. 3.מצגת המפרסמת את מדינת ישראל- הנשיא מייצג בעולם
ובארץ את מדינתו. לקראת ביקורו הבא באחת
ממדינות המערב, הנכם מתבקשים ליצור מצגת אותה יקח הנשיא איתו. מצגת זו תפרסם
ותייצג את מדינתנו. לצורך משימה זו העזרו באתרים שונים על פי הנושא אותו
תרצו להציג. לדוגמא: אם ברצונכם להציג את אתרי הנופש בישראל, חפשו אתרים העוסקים
בנושא. לפניכם מנוע חיפוש המאגד בתוכו מספר מנועי חיפוש. http://www.a.co.il/
.
|
הערכה
לפניכם קישור לטבלת הערכה על פיה תוערך עבודתכם בשני שלבים:
בשלב הראשון תדרשו להעריך את עבודתכם בעצמכם.
בשלב שני כל זוג יקבל טבלה נוספת בה יידרש להעריך את עבודת
חבריו.
|
|
|
תודה לפרופ. ברני דודג' על הרשות לתרגם את חומרי ההדרכה הללו לעברית.
Thanks to
Prof. Bernie Dodge
for his permission to translate/adapt these instructional materials
to Hebrew.
|
עדכון אחרון 01/05/05
תורגם ועובד מ: The
WebQuest Page לדף חקרשת