[ דף ראשי / מגמות / היסטוריה : ט , י , יא , יב , מורחב ]
| [ | / | / | / | / | / | ] |
תוכניות החומש |
| מטרות תוכניות החומש |
| תיעוש רוסיה. | - |
| חיזוק כוחה הצבאי של רוסיה. | - |
| קולקטיביזציה של החקלאות. | - |
| טיפוח ההשכלה. | - |
| דרכי ביצוע תוכניות המחומש |
| פיתוח התעשיה |
| הקמת מפעלים, בעיקר תעשיה כבדה, יצור מכונות וטרקטורים וכו'. | - |
| ייבוא הון: הבאת מומחים ומשקיעים מהמערב. | - |
| פיתוח מקורות אנרגיה: שימוש במחצבים השונים ברחבי רוסיה, והקמת תחנות כוח להגדלת תפוקת החשמל. | - |
| הטלת מכסות על הפועלים והענשה או תגמול בהתאם לעמידה בהם. | - |
| רתימת כולם לעבודה: נשים ונערים סייעו והתגייסו לפיתוח התעשיה. | - |
| פיקוח מרכזי על-ידי המפלגה. | - |
| פיתוח הצבא |
| הגדלת הצבא: הגדלת מספר המתגייסים וחימוש הצבא. | - |
| חלק גדול מהתעשיה שפותחה היתה תעשיה כבדה שיצרה לשם חימוש הצבא. | - |
| קולקטיבזציה של החקלאות |
| הלאמת הקרקעות | - |
| מאבק בקולאקים: חיסולם ע"י הגליה, מאסר או רצח. | - |
| הקמת קולחוזים וסובחוזים. (הקולחוזים בניהול עצמי, הסובחוזים שכרי מדינה). | - |
| מכסות תפוקה. | - |
| דיכוי האיכרים והתנגדותם (שריפת תוצרת ובע"ח) ע"י מאסר, הגליה ורצח. 4 מיליון נרצו ו4- מיליון גורשו בתקופה זו לסיביר. | - |
| טיפוח ההשכלה |
| הקמת בתי ספר רבים וגידול במספר התלמידים. | - |
| התרכזות בעיקר בלימודים טכנולוגיים ובמדעים. | - |
| [ | / | / | / | / | / | ] |