חוקרים את מפלס הכינרת

משימה זו מיועדת ל: כתות ו'.  

למידה שיתופית מבוססת סטנדרטים במידענות

פותח על ידי:  אריאלה לונברג ©

צילום צבע מסוף המאה ה19- "הכנרת"- צולם על ידי צלם בשם בונפיל

מבוא | המשימה | התהליך | הערכה | סיכום | מקורות ותודה | דף למורה

מבוא

אתם חוקרי אוקיאנוגרפיה (ימים ואגמים). ממשלת ישראל מינתה אתכם לבדוק את נתוני מפלס הכינרת, כדי לבדוק האם נראה שהכינרת תתמלא או תגיע למפלס הקו האדום העליון? או שמא כדאי לחשוב על פתרונות אחרים למשק המים של מדינת ישראל.

עליכם לאסוף את הנתונים שעשויים לתת לכם מידע בנושא זה ולחשוב מה אפשר ללמוד מנתונים אלה על מנת לשפר את מצב המים במדינה.

המשימה

איספו נתונים. חישבו על שאלות חקר מרתקות, שעליהם יענו חבריכם.

התהליך

1. בצוות של שניים – שלושה לומדים ,עיינו במידע שנפרש לפניכם מה- 1.1.200 ועד היום  באתר מזג האוויר. 

2. מתוך הנתונים שאלו שאלת חקר מורכבת (שיכולה להתפרק לתתי- שאלות) שנראית לכם מעניינת, עליכם לנסח אותה היטב ולשגר אותה לקבוצת דיון  "שיעורי בית"  של בית ספר "נופים".

3. בחרו שאלת חקר מתוך השאלות שחבריכם שלחו לקבוצת הדיון, או השתמשו בשאלה שאותה הגה הצוות שלכם.

4. שערו השערה לגבי התשובה לשאלה שבחרתם.

5. בחנו את הנתונים שוב, ענו על השאלה בצורה מפורטת. הסיקו מסקנות, וחישבו באיזו דרך אתם רוצים להציג את התוצאות. רצוי להשתמש בדיאגראמות, טבלאות ועוד על מנת להמחיש את השאלה, את תהליך החשיבה ואת המסקנות, אפשר לבנות דגם להמחשה, ועוד.

5. הציגו את המידע לפני שאר ילדי הכיתה בדרך מקורית.

הערכה

עבודתכם תימדד לפי 3 קריטריונים –   עומק השאלות ששאלתם, מקוריות ועומק התשובות שהשבתם  ומידת ההשקעה בהצגת העבודה.

סיכום ומסקנות

מהי הלמידה החדשה שעשיתם במשימה זו? חישבו על כך . נשמח לקבל תגובתכם בפורום בית ספר "נופים".

מקורות ותודות

תודה לשולי אופיר על הייעוץ בפיתוח המשימה.

התמונה נלקחה ועובדה מאוסף התצלומים הלאומי.