השיקול העיקרי בבחירת נושא המחקר היה הפערים הגדולים ברמת הידע ויכולות החשיבה בין ילדים בגיל 6-7 שרק החלו ללמוד ועושים צעדים ראשונים במיומנויות קריאה וכתיבה, לבין ילדים בני 11-12 שעומדים לפני סיום בית ספר יסודי.

היות והוחלט שכל ילדי בית הספר יהיו מעורבים בפרויקט נבחר נושא מתמטי הנדסי שאינו מצריך מיומנות אריתמטיקה גבוהה ויש לו זיקה גבוהה למדעים. בנוסף היה חשוב שפעולות החקר יכללו מרכיבי יצירה חווייתיים המתאימים גם לגילאי כיתות א'-ג'.

לאחר בחינת נושאים שונים בחרנו את הגופים המשוכללים כנושא המחקר שלנו.