|
המטרות בסביבת הלמידה "אני יחיד ומיוחד" סביבת הלמידה נלמדת באמצעות המחשב ומשלבת בתוכה מיומנויות תקשוב, מידענות, כישורי שפה וכישורי חיים. התוכנית מותאמת לסטנדרטים בחינוך הלשוני ולסטנדרטים במידענות לחינוך היסודי . מטרות בחינוך הלשוני : הישג נדרש 2: כתיבת טקסטים למטרות שונות ולנמענים שונים
הישג נדרש 3: הפקת טקסטים כתובים, תקינים מבחינה לשונית והולמים מבחינה תקשורתית.
הישג נדרש 5: הפקת מידע ולמידה מטקסטים כתובים מסוגים שונים בתחומי דעת שונים :
הטקסט הדיגיטאלי קשור קשר הדוק לחינוך הלשוני מאחר שהוא נוגע בקליטה ובהפקה של טקסטים משמעותיים ליחיד, לחברה ולנעשה בכיתה. השימוש באמצעים הדיגיטאליים לסוגיהם מאפשר מגוון רחב מאוד של פעולות שיח.
שילובם המושכל של האמצעים הללו הוא חלק בלתי נפרד מהחינוך הלשוני. להלן כמה
דוגמאות לשילובם של הטקסטים הדיגיטאליים בחינוך הלשוני:
מטרות בתחום המידענות והתקשוב :
|
|
תתי הנושאים |
המשימות הנדרשות |
אוריינות תקשוב |
סטנדרטים במידענות |
||||||||||||||
|
|
WORD:
|
סטנדרט 1 –
|
||||||||||||||
|
WORD:
|
||||||||||||||||
|
WORD:
|
סטנדרט 1 –
|
|||||||||||||||
|
אינטרנט :
|
||||||||||||||||
|
אינטרנט:
|
סטנדרט 3 -
סטנדרט 7 -
|